【摘 要】
：
课文都有其教学的价值。它需要教师用智慧去领悟,去挖掘,去发现。加之课文因判断标准、年级要求、学生心智等因素,难以用统一的标准判断、规定其教学价值,因而学术界研究宏观
论文部分内容阅读
课文都有其教学的价值。它需要教师用智慧去领悟,去挖掘,去发现。加之课文因判断标准、年级要求、学生心智等因素,难以用统一的标准判断、规定其教学价值,因而学术界研究宏观课程、教材的教学价值多,研究微观的课文教学价值少有论及。实施具体课文教学的教师因没有理论指导,不能有意识地研究、思考课文的教学价值,往往多依赖教学参考书或网络教学设计,对课文教学只是肤浅地接受。目前,基于课文教学价值的研究尚是一块亟待开垦的荒地。
其他文献
艺术是现实这面镜子反映出的影子，其产生是以现实作为基础，而又高于现实，是对现实另一种美的体现形式。虽然看起来是浮于现实之上的，但其主题、情感的触角仍然植入生活，带有作者生活上的清晰印记，也带有作者深深的生命烙印。当然，这些并不仅仅是作者一个人的，作者用文字艺术来展现自己的人生，这人生散发着生命哲学、生存道理等全人类共同追求的问题。因此，作者在文本之中借语言艺术极力发挥的现实也是每一个读者的现实。
慢性支气管炎（chronic bronchitis）是由于感染或非感染因素引起气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症。其病理特点是支气管腺体增生、粘液分泌增多。临床出现有连续
当前镁合金的研究主要集中于镁合金及其复合材料的制备与加工，但对制备轻金属纳米多层复合材料的研究很少。通过在镁合金板之间插嵌镁粉与多壁碳纳米管（CNTS）的球磨混合粉，然后在
一位名师对《往事依依》一课的激情演绎为我们呈现了富有活力的语文课堂，让作为青年教师的我们备受鼓舞。在课堂的导入环节，老师一改通常的情境创设，换之以一种轻松的口吻，略带调侃的语气吸引学生，告诉大家本节课老师不布置作业，并补充说：“此处是不是应该有掌声呢？”此环节有利于让学生放松心情，驱散中午的疲惫，同时使课堂在初始阶段便充满活力，预约了课堂的精彩。 一、教师提问学生 上节课老师所讲的几件事中，哪
The kinetic behaviors of aggregation-fragmentation-annihilation processes of three n-species systems arestudied in this paper. Aggregation reaction occurs only