【摘 要】
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【正】 问:怎样教盲童学点珠除法? 答:点珠除法是将“点珠加、减法”与“变式除法一口清”相结合的一种新的除法模式,这里主要应解决好三个问题:第一,必须有点珠加、减法和“
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【正】 问:怎样教盲童学点珠除法? 答:点珠除法是将“点珠加、减法”与“变式除法一口清”相结合的一种新的除法模式,这里主要应解决好三个问题:第一,必须有点珠加、减法和“一口清”的基础。第二,一开始要区分“点商”与“点余数”的界限。
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摘 要:即时评价是课堂评价中常用的方式,小学数学课程如何有效开展即时评价?本文从评价在主体对象中掌控;评价在组织形式中完美;评价在瞬时中把握三个方面进行阐述。 关键词:小学数学;课堂教学;即时评价 传统即时评价存在一些弊端:如评价的目标狭窄;评价的内容片面;评价的主体单一;评价的作用有限等,评价不到位、评价存在问题容易引发学生不良情绪。即时评价是数学课堂教学中常用的方式,它有助于教师发现学生在
摘 要:教学情境是学生参与学习的具体的现实环境,创设生动、有趣的教学情境是激发学生主动参与学习的重要保证,是教学过程中的一个重要环节。《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设自主的学习情境。” 关键词:教学情境;激发兴趣;多媒体;辅助 《语文课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识
关注学生的主体地位,创设主动探究的问题情境,可以促进学生能力的提升和情感的完善,让语文课堂呈现多姿多彩、扎实高效的喜人局面。课堂是学生学习的乐园,语文课堂应该是鲜活
<正> 珠算是心算的基础,心算又是珠算的升华,要想会心算,必须过好珠算关,其实这就是实物与表象的关系,为了在计算速度与正确率上取得更好的成绩,我们必须做好珠算与心算的连
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【正】 本文作者为西夏末帝李(耳见)第二十三世孙。95年8月有幸参加了在银川市召开的首届西夏学国际学术讨论会。发表了《西夏皇族后裔考》一文(载于《西北大学学报》1995年
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【正】 要能进行珠心算,大脑中必须有珠象。开发珠象是珠心算教学中一个最重要的、最关键的问题。谁在珠心算教学中重视珠象开发、并能在最短时间内有效地开发出儿童的珠象,
【正】 当今时代,可以说是计算机时代。正因为如此,珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能,而且是一个人一生财富。现在我们的社会都是职业社会。换