【摘 要】
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思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育的必修课，是中学德育工作的主渠道。但是，在实际的教学实践中，思想政治课的地位却显得有点“尴尬”。一方面，它担负着智育与德育的双
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思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育的必修课，是中学德育工作的主渠道。但是，在实际的教学实践中，思想政治课的地位却显得有点“尴尬”。一方面，它担负着智育与德育的双重功能，地位不容忽视；另一方面，它的教育对象——学生却并不十分领情。他们对思想政治课的普遍印象是抽象、空洞、枯燥，甚而有不少学生由此认为政治教师也是死板守旧、难以接近。造成这种现象的原因是多方面的，但与长期以来应试教育下的传统教学模式不无关系。因此，怎样让思想政治课教学富有亲和力，使学生乐意接近和接受，这是首要解决的问题。
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