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培养德、智、体、美、劳全面发展的人才一直是我们国家教育教学的主要目标。但是从目前教育的现状来看,由于受多种因素的影响,这个目标未能较好的落实。究其原因是各地的社会经济发展水平,对教育的重视程度差距很大,学生享受的教学资源也有着很大的区别。有些地区轻能力重成绩的观念严重阻碍了学生的全面发展。本文议高中体育课程为例,在高中阶段体育课成为有名无实的“空壳”这已是司空见惯。但是体育课程的重要性在素质教育大力推广的今天应该予以重视。