【摘 要】
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小学班主任实施的影响往往是“品德养成”方面的。作为同属于教育体系中的一员,班主任的工作特点往往有别于其他教师,而这种差别同样就在于可以引导学生拥有良好的“品德修养
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小学班主任实施的影响往往是“品德养成”方面的。作为同属于教育体系中的一员,班主任的工作特点往往有别于其他教师,而这种差别同样就在于可以引导学生拥有良好的“品德修养”上。基于此,笔者建议,在小学班主任开展日常工作时,要注意从班主任的特点出发,要注意设定科学化的教育目标,帮助学生实现德育教育养成,促使小学生拥有更多的成长基础。本文中笔者就对小学班主任如何做好德育教育工作进行了分析。
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