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批判性思维在处理繁杂信息时的作用日益凸显。为培养大学生批判性思维能力,有些高校开设了少量批判性思维选修课,但受众有限,难以普及。基于此,在已有批判性思维培养模型的基础上,尝试建构适合学科教学的、简单且易操作的批判性思维培养的提问式模型。
批判性思维培养的提问式模型建构——基于学科教学
【摘 要】
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批判性思维在处理繁杂信息时的作用日益凸显。为培养大学生批判性思维能力,有些高校开设了少量批判性思维选修课,但受众有限,难以普及。基于此,在已有批判性思维培养模型的基
【机 构】
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湖南司法警官职业学院政教部
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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2018年度湖南司法警官职业学院院级课题“批判性思维素养培养融入学科教学的实证研究”(JY18003)
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