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<正> “教书”和“育人”互相分离的观念,是当前学校教育工作中比较带普通性的问题。有些教师认为“教师的职责是传授业务知识,教好书,育人是领导和政工干部的事。”学校行政部门在评价教师育人的成绩时,也常把教师与思想政
教书育人渠道和途径探索
【摘 要】
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<正> “教书”和“育人”互相分离的观念,是当前学校教育工作中比较带普通性的问题。有些教师认为“教师的职责是传授业务知识,教好书,育人是领导和政工干部的事。”学校行政
【出 处】
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学校党建与思想教育：上
【发表日期】
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1987年4期
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