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深化体育教学改革,是新世纪的新标准、新要求,全面提高推进'健康第一'的素质教育是各项体育教学不可忽视的重要课题.在高校冰上速滑初学者的教学中,重要的是结合教学对象因人而宜、因材施教,分层次组合采用科学合理的教学应对措施,使初学者更好地掌握冰上速滑的站立、蹬冰、支撑、移动重心等滑行能力,达到预期的教学效果,从而使初学者提高速滑技能.