“合作制组织”再造方案:省级以下人民法院执行指挥中心实质化运行模式之构建——以“三统三分、三区六化”执行指挥中心运行模式为例

来源 :法律适用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonay123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,在切实解决执行难工作要求下,执行指挥中心有了长足发展,但行权不畅、标准不明、合力不彰等痼疾仍然存在,体大僵化、统而不分等堵点较为突出。最高人民法院发布《关于深化执行改革健全解决执行难长效机制的意见——人民法院执行工作纲要(2019-2023)》,对地方法院探索执行管理体制改革进一步提出要求,关于执行指挥中心应当采取哪种组织管理模式的思辨讨论也再次走入人们的视野。本文立足于对省级以下人民法院执行指挥中心运行实践的考察,辨析执行实施权力中实施事务权、执行指挥权的要素关系,折中科层制和扁平化两种管理模式,择取"合作制组织"再造方案的新路径,以执行工作"事务分类、分级负责"为原则,构建"三统三分、三区六化"执行指挥中心方法运行模式,以期为执行管理体制优化精良提供参考。
其他文献
在对作为虚拟社会的“元宇宙”与现实社会的差异及联系进行系统阐释的基础上,从平行社会的理论视野与实证向度,强调无论“元宇宙”有多复杂,从社会学学科视野对其刻画的核心依然在于它的主体——“人”及人嵌套其中的“社会结构”。因此,部分对于现实社会进行研究的社会学概念、理论及方法就能在“流动的空间”视域下突破传统边界,在“元宇宙”的在场社会得以创造性应用,从而在技术发展与文明扩张的现实及未来背景下,延续人类
互联网信息技术的崛起改变了人们的行为方式和观念价值,也影响着社会经济政治的发展变化,尤其是对应用型人才的需求大幅提高。在"互联网+"时代背景下,新兴行业与传统行业有机结合的新型商业模式快速增长,从而产生了很多新的发展机遇,大学生如何把握好机遇,政府、高校如何辅助学生进行创业发展,这是各地高校将要探索的问题。《地方本科高校产教融合应用型人才培养研究》一书由水利水电出版社出版,该书认为:应用型本
期刊
音乐是一门由声响组成的艺术,因此,音乐声响是音乐史著作中不可缺少的组成部分。但是,在录音技术发明之前存在过的音乐作品,其声响早已隋著时间的流逝而消失,我们只能闻其名而不能听其声。幸好,历史上还留下了大批记录当时音乐作品的乐谱,我们可以通过解译古谱来复原其声响,以充实到音乐史著作中去。然而,今人要完全读懂迄今留存的中国古谱,这还不是一件容易的事,尤其是一些谱面上对记谱法未作详细说明的古谱,就有
会议
传统浮世绘艺术在经历过18世纪中后期的发展黄金期之后,在19世纪初因为受到旧有社会统治阶级武士阶层的彻底瓦解以及外来西方新文化传入本土并进一步发展的影响,传统的浮世绘的艺术样式以及作品风格逐渐不再符合新兴江户市民阶级的审美志趣,所以当时以歌川派绘师歌川国芳为代表的一批新兴的浮世绘绘师开始探索浮世绘艺术新的发展方向,以期重新使浮世绘融入新江户社会生活中,使浮世绘艺术在19世纪上半叶一改之前的颓势取得
作为日本传统艺术代表的浮世绘,在其形成发展的过程中受到中国及西方的深远影响,其绘画主题与素材大量借用了中国元素,完成了模仿—消化—本土化的实践。铃木春信的美人绘“风流讽八景”及“五常”系列便是中国画题的衍生,不仅反映了江户时代对儒学的吸收,而且与其背后的友人平贺源内等汉学素养的支撑也密切相关。
培养学术道德意识,弘扬科研诚信精神,是每一所高校义不容辞的责任。本科生作为高校的主体,是祖国的未来,其直接或间接地影响着创新型国家的工程建设。近些年,本科生群体中学术不端行为频频发生,这些学术不端行为不仅无益于优良学风的塑造,直接或间接影响学生后续的发展,还会恶化高校学术环境。追其原因是多方面的,作者根据自身多年的本科教学经验,针对本科生学术不端的原因及预防措施提出个人看法,以期为提高本科生
期刊
应用型本科高校是我国高等教育的中坚力量,是本科教育的主体。应用型本科高校要实现真正的转型发展,需要把握应用型本科高校的内在要求,要始终把人才培养作为学校的根本任务,不仅要培养学生服务当今社会的能力,还要给予学生终身发展的能力。
针对双边LCC补偿方式的无线电能传输变换器,提出了一种谐振网络设计方法:基于抑制谐波电流、压缩磁元件体积以及在最大传输距离与最大横向偏移状态传输功率可接近额定功率的考虑,依据额定传输功率、开关频率等约束条件,确定谐振网络全部元件(包括松耦合变压器)的电参数。在此基础上提出了一种相应的带磁芯平面螺旋线圈松耦合变压器尺寸设计方案:依据松耦合变压器处于最大传输距离、最大横向偏移状态时的互感值,从理论上估
新的课程标准指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我认为在"认识角"的教学活动中,应让活动串起知识的"珍珠",通过摆一摆、找一找、指一指、画一画、比一比等活动完成角的认识过程,由具体到抽象,在观察、体验与操作中发展空间观念,让自主探究、师生互动成为课堂的主旋律。
期刊