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关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学，教师不能过分功利地关注浅层的、零碎的、孤立的知识，更不能照本宣科、训斥说教。教师要在情真意切中探寻读本教学对学生的价值引领，让学生在学深悟透、激情投入、慎思明辨、真情实境、体验践行中习得知识、增长能力、陶冶情操。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学体悟
【摘 要】
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关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学，教师不能过分功利地关注浅层的、零碎的、孤立的知识，更不能照本宣科、训斥说教。教师要在情真意切中探寻读本教学对学生的价值引领，让学生在学深悟透、激情投入、慎思明辨、真情实境、体验践行中习得知识、增长能力、陶冶情操。
【机 构】
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江苏省扬州市教育科学研究院
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年07期
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