【摘 要】
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目的:分析高职护理专业《社区护理学》教学中应用混合式教学模式的效果,为护理教学工作提供参考。方法:选择湘潭医卫职业技术学院 2019 级的护理专业学生,从中选取 2 个班级,
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目的:分析高职护理专业《社区护理学》教学中应用混合式教学模式的效果,为护理教学工作提供参考。方法:选择湘潭医卫职业技术学院 2019 级的护理专业学生,从中选取 2 个班级,每个班级共 50 名学生,根据《社区护理学》教学方法不同分别作为观察 1 组、观察 2 组,观察 1 组采取混合式教学模式,观察 2 组采取传统教学模式。比较 2 组护理专业学生的理论及实践考核分数、教学方式 对应条目满意度情况。结果:组间理论及实践考核分数比较,观察 1 组评分均明显高于观察 2 组(P<0.05);组间学生对
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