【摘 要】
:
以常州大学图书馆为研究对象,通过统计分析文献资源建设现状及利用情况,从现实困境和对策研究2个方面对馆藏文献资源建设进行探讨,以期为高校图书馆文献资源建设提供参考和借鉴.
【机 构】
:
常州大学图书馆,江苏常州 213164
论文部分内容阅读
以常州大学图书馆为研究对象,通过统计分析文献资源建设现状及利用情况,从现实困境和对策研究2个方面对馆藏文献资源建设进行探讨,以期为高校图书馆文献资源建设提供参考和借鉴.
其他文献
通过不同产地大黄所含指标性成分含量测定,优选出最佳大黄产地.以芦荟大黄素、大黄酸、大黄素、大黄酚和大黄素甲醚为指标性成分,以甲醇-0.1%磷酸溶液(85:15)为流动相;在波长为254 nm处用HPLC测定峰面积,分别计算其总蒽醌及游离蒽醌含量;并以总蒽醌及游离蒽醌含量为指标评价不同产地大黄质量优劣.不同产地所采大黄所含总蒽醌和游离蒽醌含量差异较大,其中礼县所产大黄所含总蒽醌含量为2.12%,游离蒽醌含量为2.04%.礼县所产大黄总蒽醌及游离蒽醌含量最高,质量最优.
山区公路越岭线垭口两端受地形限制不能采用自然展线时而不得已采用回头展线,可能会对山体造成扰动,增加引发次生地质灾害的概率.在此类危险地段采用螺旋桥方案可极大避免地质灾害的发生.以省道S434线榆林宫—磨西公路改建工程大木杆沟大桥连接线方案为例,设计采用了螺旋桥和一般回头曲线2个方案进行对比,螺旋桥方案线路较短,弃方量小,防护圬工体积小,能充分利用地形,不扰动内侧高陡的边坡,有效地避免高陡边坡开挖带来的地质灾害,且为该旅游公路带来了一道亮丽的风景.该工程通车至今运营良好,证明螺旋桥方案非常适合于此类地形,可
探讨新时期内科教研室在住院医师培养中的积极影响.选取2020年3月—2020年12月甘肃中医药大学第三附属医院内科住院医师作为研究对象,随机分成观察组和对照组各20例,观察组的住院医师参与到内科教研室的教学工作中,对照组采用传统的培养模式,比较两组住院医师的考评结果.对照组的住院医师平均评测成绩为73.8±3.6分,观察组的住院医师平均评测成绩为85.2±2.9分,观察组住院医师的评测成绩要明显高于对照组的住院医师,P<0.05差异具有统计学意义.内科教研室在住院医师培养中具有积极影响.
现阶段,青年教师是我国高校教师队伍的主力军,高校青年教师职业道德素养关系着新时代人才培育和社会发展.文章对高校青年教师职业道德现状及产生问题的主要原因进行分析,对高校青年教师职业道德提升的主要路径进行探讨.
教师教学质量评价是高职院校的重点工作,备受教师和教学管理部门的关注.由于评价主体具有很强的主观性和从众心理,其合理性和公平性一直存在各种质疑.针对这些问题,文章以Z高职院校2018—2019学年教师教学质量评价各项量化的分值为变量,对不同教学部门、不同职称、不同评价等次教师之间以及教学成果对评价结果的影响进行模式识别分析.结果显示:不同教师群体之间无显著差异,影响教师教学质量评价等次的主要影响因素是教学成果得分情况.
文章在微媒体时代背景下研究我国体育院校图书馆营销推广现状及策略,通过借助传播学相关理论,阐述微媒体和微传播的内涵、特点,结合新媒体技术和体育院校师生信息需求的特点差异、政策等,在此基础上构建微媒体在图书馆服务中的驱动力流程模型.采集数据分析营销理论在当前图书馆服务中的应用情况,对体育院校图书馆微信的营销进行调研,根据存在的问题有针对性地提出微媒体在体育院校图书馆营销推广中应用发展的对策和建议.
文章通过调查42所“双一流”高校图书馆数字资源建设状况,分析当前数字资源建设、管理与服务的发展趋势,找出存在的问题,提出解决的方法、路径,旨在促进数字资源建设可持续发展.
“立德树人”是国家和社会的要求,是高等教育的立身之本,是我国教育对人才培养的精髓及共同遵循的理念.图书馆作为高校的第二课堂和文献信息中心,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,在“传承经典文化,立德开智,移风易俗,树立高校读者社会主义核心价值观”方面责任重大.文章通过分析目前图书馆立德树人教育面临的困难和挑战,研究图书馆如何多元化开展德育工作以体现其德育功能.
受疫情限制,图书馆系统作为公共服务窗口,也是人流密集地,受到了极大的影响,同时,催生出了各种在线阅读模式,涌现出了阅读新样态和新形态.这使得图书馆员重构和深思自身的职责、定位和角色,同时,为未来图书馆转型提供了契机.随着人工智能、大数据、5G等新技术的发展,未来图书馆馆员将趋于社会化,图书馆空间将趋于多元化,公共服务将趋于个性化,人才培养模式愈来愈重视能力发展,评价体系愈来愈回归数据本源,管理模式愈来愈依靠人机联合决策.
基层图书馆实行总分馆制建设,是“促进城乡基本公共文化服务均等化”的手段之一.以厦门市基层图书馆实施总分馆建设为例,论证总分馆制在基层公共文化服务中,起到推动标准化建设,实现基层图书馆的规范化管理与服务;弥补基层公共文献资源的不足,提高文献利用率;推送读书活动到基层,实现真正意义上的全民阅读;带动基层文化活动中心的人气,促进公共文化服务均等化的四个作用.