【摘 要】
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教师怕反思，不愿也不敢反思。教学反思是以教学过程为对象，对自己的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径
【机 构】
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青海省西宁市第九中学 青海 西宁 810018
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教师怕反思，不愿也不敢反思。教学反思是以教学过程为对象，对自己的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。反思不简单是经验的总结，它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。“教然后知困”，有着非凡的意义与智慧。数学教学反思有助于进行思考和做出判断从而形成理性思维。
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