【摘 要】
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伴随着教育理论与实践的发展,“反思”逐渐受到教育领域的高度重视,反思型教师也逐渐备受关注.这类教师能潜移默化地促进教育教学观念和教育教学行为的变化,他们具有较强的反思意识,善于对所关注的问题从多角度分析与探究,并为当下教育课改的深入与推广奠定扎实的基础.反思型舞蹈教师的培养至关重要,不仅是当下国家政策的需要,还是当今舞蹈教学理论发展与舞蹈教学质量提升的需求.
【机 构】
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广西民族师范学院,广西 崇左 532200;广西艺术学院,广西 南宁 530022
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伴随着教育理论与实践的发展,“反思”逐渐受到教育领域的高度重视,反思型教师也逐渐备受关注.这类教师能潜移默化地促进教育教学观念和教育教学行为的变化,他们具有较强的反思意识,善于对所关注的问题从多角度分析与探究,并为当下教育课改的深入与推广奠定扎实的基础.反思型舞蹈教师的培养至关重要,不仅是当下国家政策的需要,还是当今舞蹈教学理论发展与舞蹈教学质量提升的需求.
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