浅谈提高小学高段数学课堂效率之策略

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【摘要】

：

摘要：学习是一种个性化行动，而课堂却往往忽视认知和情感的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活，创意引领创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在轻松，愉悦的氛围中展现生命的活力和碰撞思维的火花，培养和提高数学化能力。关键词：创意引领课堂; 生活融合数学; 数学思想方法的渗透; 和谐的师生关系中图分类号：G623.5

【作者】

：

陈红

【发表日期】

：

2019年6期

【关键词】

：

创意引领课堂生活融合数学数学思想方法的渗透和谐的师生关系

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　　摘要：学习是一种个性化行动，而课堂却往往忽视认知和情感的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活，创意引领创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在轻松，愉悦的氛围中展现生命的活力和碰撞思维的火花，培养和提高数学化能力。
　　关键词：创意引领课堂; 生活融合数学; 数学思想方法的渗透; 和谐的师生关系
　　中图分类号：G623.5

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