【摘 要】
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为了考察情感亲职化(即为父母提供情感支持)和工具亲职化(即承担父母职责)在父母冲突与青少年问题行为之间的作用,采用问卷法对360名青少年进行了调查。多重中介模型拟合检验
【机 构】
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辽宁师范大学心理学院,辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心,新疆师范大学心理学院
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目(L20BSH004)
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为了考察情感亲职化(即为父母提供情感支持)和工具亲职化(即承担父母职责)在父母冲突与青少年问题行为之间的作用,采用问卷法对360名青少年进行了调查。多重中介模型拟合检验的结果显示,工具亲职化在父母冲突与青少年的退缩、焦虑/抑郁、攻击和违纪之间均存在显著的负向中介作用,但情感亲职化的中介作用均不成立。这些结果表明,父母冲突越多,青少年的工具亲职化越少、情感亲职化越多;较少的工具亲职化会导致更多的问题行为,但是情感亲职化与问题行为之间无明显关联。
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