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本文根据问卷调查的结果分析了制约听力测试结果的因素，并提出了在听力教学过程中需要特别关注的三大方面。
英语专业四级听力理解测试对听力教学的反拨效应
【摘 要】
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本文根据问卷调查的结果分析了制约听力测试结果的因素，并提出了在听力教学过程中需要特别关注的三大方面。
【机 构】
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南华大学外国语学院,琼州学院
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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