JS 型空调装置的现状及性能分析

来源 :制冷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w332365605
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国空调技术在很长一段时期内受苏联影响很大,五十年代建造的一大批工厂,其空调设施基本上按照苏联蓝本仿制。近年来,随着纺织、电子、冶金及民用建筑的迅速发展,特别是一批引进,合资项目的建成投产,欧美、日本等许多发达国家的空调设备进入了我国,对我国空调产品的发展产生了重大影响。其中瑞士Luwa 公司的空调产品作为纺织部的引进消化项目,影响最为突出。JS 型空调装置就是以瑞士 Luwa 公司空调产品为蓝 China’s air-conditioning technology has been greatly affected by the Soviet Union for a long period of time. In the 1950s, a large number of factories were built, and their air-conditioning facilities were basically modeled on the Soviet blueprint. In recent years, with the rapid development of textile, electronics, metallurgy and civil construction, especially the introduction of a number of imported and joint venture projects, air-conditioning equipment from many developed countries such as Europe, America and Japan has entered China, resulting in the development of air-conditioning products in China. A major influence. Among them, the air-conditioning products of Luwa Company in Switzerland, as the introduction and digestion project of the Ministry of Textiles, have the most prominent impact. JS-type air-conditioning unit is based on Swiss Luwa air-conditioning products
其他文献
小学自然课的特点,是为儿童提供丰富的感性认识,为他们今后的学习打下良好的基础。为了实现这一点,必须从培养儿童的观察能力入手,观察是儿童认识大自然的开始,善于观察的儿
数学教学,不仅要使学生对所学的知识做到懂、会、熟,而且要提高学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。例如,学生在解答五年制小学课本数学第七册第113页第8题时,往往
在“保护大自然”和“水、土、植物、人”的教学中,我们根据教材内容组织学生去实地考察穆棱河,指导学生完成下述考察任务: 1、观察河流两岸水淹痕迹,推断穆棱河过去的水势
欧盟第七研发框架计划提供160万欧元,总研发投入210万欧元,资助丹麦、法国、英国、西班牙和荷兰的9家建材创新型中小企业联合科技界组成研发团队,成功研制出一款全新的半透明
我们从 1996~ 1998年间收治了 47例晚期非小细胞肺癌 ,其中有 2 8例用化疗加放疗的综合治疗。现报告如下。1 材料和方法1.1 临床资料 :2 8例病人均为住院病人 ,男性 2 0例 ,
履行后的无效劳动合同,虽无法律依据,但事实上存在劳动关系,它的处理远比无效经济合同的处理复杂。认真学习《上海市劳动合同条例》,对探索和处理这类问题是大有帮助的。关
作为会宁中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔的设计、计算者之一,在纪念建军60周年的日子里,我想向读者介绍一下该塔的设计立意构思。纪念塔的设计,采用“三塔怀抱”
三点教学建议 1、因地制宜 本单元教学中应选用本地常见的植物作为材料,(只要平时老师做到心中有数,大多数地区和学校,实物是能满足教学要求的)通过本单元的学习,应尽可能地
同志们:大家好!目前,《教师》杂志面临非常好的发展机遇。本月16日,湖南省委省政府召开了高规格的推进教育强省教育工作会议。会上,张春贤书记强调,湖南省将继续坚定不移地落
农民从生产实践中归纳出一套天气和农事谚语,用来指导和安排当地的农业生产,这些天气和农事谚语,就是农民心里的自然历。我们小学生要认识和掌握四季特征和四季变化规律,一