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目的了解中学生学习动力适应性及其影响因素。方法采用学习动力因素测验(KKT)对1186名中学生测试。结果①中学生整体适应较好,但其适应水平还需改善。问题主要集中在考试焦虑、欲求水准等方面;②学校级别、年级对学生的考试积极性、学习热情、学习毅力影响显著;③性别差异对学生的考试焦虑、学习毅力影响显著。结论中学生学习动力适应很好,学校级别、年级和性别是主要影响因素。