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书面表达是高中英语教学的基本要求,也是高考英语试题的重要组成部分,占分较多。它是一项考察学生综合运用英语的能力的一项考题,综合性较强,难度较大。经过几年来对学生习作的分析和总结,发现常见的错误表现在以下几个方面。
一、审题不清,导致不必要的失分。
审题就是对所给作文材料进行分析和研究,明确写作的范围和要求。一般来讲,审题主要包括以下五个方面:1审体裁(记叙文、说明文、应用文、议论文);2审格式(固定的套语,如书信、日记、口头通知和书面通知);3审内容(做到要点齐全,内容全面,不跑题);4审人称(审清自己是站在什么人的角度来写文章);5审时态(确定通篇时态,或者一篇中穿插几种时态)。学生比较容易犯错误的是后面三点,而出现这些错误文章往往降档处理,扣分较多。所以,在下笔写之前务必认真审题,做到写什么,怎么写,心中有数。
二、基础不牢,表达中漏洞百出。
书面表达是最能体现学生基本功的考题。学生审完题后开始动笔写,这时候平时没有牢固掌握的语法词汇就频频出错。错误大体可归纳为以下几个方面。
1.词汇的拼写能力和词汇的正确使用。很多同学在写英语作文时由于平时基础不牢或者写作时太粗心,很多单词词性混淆,拼写也是错误连连。如beneficial(误写成benefical),electricity(词性搞不清,写成electric或electrical),destroy(误写成destory,过去式写成destoried),perfect(误写成prefect),protect和prevent混淆,等等。此外,在词汇的使用方面,英语中有大量的固定搭配,平时要多加强积累,切不可自行翻译,生搬硬造,写出一些令人啼笑皆非的短语和句子。如关灯,关水龙头,应用turn off 而不是close;英语中表示参加的词汇有join,join in,take part in,attend,be present at等,在使用时要注意搭配;一些动词及短语在使用时也要注意语态情况,如同样表示发射,launch和send up都是及物动词,应有宾语或是采用被动语态,而lift off则为不及物短语。类似的还有表示用光的,run out,run out of和use up的区别及正确使用。因此,在平时的学习中碰到不太有把握的单词要特别留神,多拼写几次。对于一些短语,不仅要弄清意思,更要搞清楚用法。功夫在平时,只有平时打好基础,才能做到写作时得心应手。
2.语法知识差,句子结构错误。主要表现为句子成分不全或主谓结构不清,或者一个句子出现几个谓语动词。
如here are many people think that——(误用两个谓语动词)
Jack,my brother,who is active in outdoor activities.(定语从句使用不当,导致句子无谓语动词)
My hometown today is not it used to be.(缺少what,句子成分不正确)
英语属于结构语言。几乎所有英语句子都是五种基本句型的扩展、延伸或变化。因此,练习学生“写”就要进行五种基本句型的练习,尽管英语作文要得高分需要使用高级词汇和复合句,但首先一定要写正确五种基本句型,并找出规律。
V(主谓)
VP(主谓表)
VO(主谓宾)
VOO(主谓 间宾 直宾)
VOC(主谓 宾 宾补)
在平时的练习中,自己有意识地对一些单选题中出现的句子进行成份分析。培养自己对于句子结构的分析能力,到了写作时就不会犯下一些低级错误。
3.汉语思维的影响,常写出汉语式英语。由于受母语的影响,不少学生在写作时往往习惯于用中文构思或把中文直接翻译成英文,造成用词不当或句子成分的缺失,结果经常出现不地道的汉式英语。
如:You have no need to look up every word when reading(阅读时你没有必要查每一个单词。)
应改为There is no need for you to look up every word when reading.
The students who are addicted to computer games are becoming more and more.(沉溺于电脑游戏的学生越来越多)
应改为The number of the students who are addicted to computer games is increasing.(becoming larger and larger)
如:“有很多人认为看原著比看电影好(Many people hold the view that reading book in the original is better than seeing the film)”,有的同学译成了:here have many people think.
因此,写作时必须注意英文表达和中文表达在结构(顺序)上的不同;注意英文和中文词汇意义上的差别(尤其遇到难于表达或英语中没有的词汇可以采用解释法);注意英语中的惯用句型;切不可把书面表达理解为机械式的中英文翻译。
三、文章缺乏连贯性。
有些考生在词汇的运用和要点的表达上都基本达到要求,但由于句与句、段与段之间没有添加恰当的连接成分,使句子之间和段落之间缺乏必要的过渡和衔接,使整篇文章成为七八个简单句子的罗列,影响表达效果,得分自然不会高。常见的语句之间的连接成分,根据句子之间的逻辑关系,可以分为以下几类,在写作时要学会灵活运用。
表示并列顺序:First,second,third,finally/On(the)one hand…on the other hand,/For one thing…for another…,/what’s more,ina ddition,furthermore,moreover,In particular
表示列舉说明:for example,for instance,in this case/such as/and so on/take…for example
表示转折关系:but,however,while,thoughor,otherwise,on the contrary,on the other hand,despite,in spite of,even though,after all
表示因果关系:because,since,now that as,/therefore,thus/because of,thanks to…,due to,owing to,as a result (of),/
表示条件关系:as(so)long as,on condition that,if,unless,
表示概括归纳: in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, insummary, in conclusion
四、缺少高级词汇,高级句型,降低文章档次。
不少的同学在进入高三后,写作的词汇仍然停留在初中水平或高一高二阶段。如只会使用a.difficult.job,而不会运用更高级的词汇,如a.challenging.job/.a.demanding.job.等。如表示感谢,只会用thank,而不会用更高级的表达,如express.thanks.to。高考英语书面表达是检测考生英语运用能力的重要手段之一。能写出一篇语句基本通顺、没有明显语法错误的短文,不能算是优秀文章,能够合理运用高级词汇或短语是好的书面表达的重要标志之一。因此在平时学习中,应该善于发现、总结、归纳学过的词汇和短语,且烂熟于心。可以在汉译英、句型转换练习或复述课文中,有意识地合理运用高级词汇或短语,那么在写作时就会得心应手。高级词汇或短语的运用,给人以耳目一新的感觉,一定会增强语言表达效果。试比较以下几种表达:
Express one’s idea——voice one’s opinion
Be good for —— be of great benefit to
If you have time—— If it’s convenient to you.
Get good results —— achieve success我们很容易发现后面一种表达词汇更高级,更能增强表达效果。而这些词汇在平时的学习中出现频率很高,做一个有心人,它们就会成为你的囊中之物。此外,近年来,是否在书面表达中采用了高级句型更是成为了所写文章是否能够出奇制胜,夺得高分的重要评判标准。在表达正确的前提下应将简单句、并列句、复合句综合运用。并适量地、正确地运用定语从句、非谓语动词、强调句型、倒装句型等。
如:1.Obama.entered.arvard.Law.choll.in.1988.and.got.the.doctor’s.degree.in.1991.
2.In 1988,Obama entered arvard Law choll,where he got the doctor’s degree in 1991.
1.he students are free to do what they want when class is over.
2.Only When class is over are the students free to do what they want.
1.China is developing rapidly in economy and people’s living conditions are improving.
2.With the rapid development of economy, People’s living conditions are improving.
1.In 2003,China launched its first manned spaceship.
2.It was in 2003 that China launched its first manned spaceship.
经过比较可以发现,第2句将第一句经过修改,运用了高级句型,这样的句型更容易为自己的书面表达获得高分。在书面表达中要有意识地多加使用。
总之,英语书面表达能力的提高不是一朝一夕就能見效的。必须从高一抓起,平时多积累,进行各种形式多样的练习,坚持不懈,熟能生巧,才能完成从量变到质变的过程,达到“一份耕耘,一份收获”。
一、审题不清,导致不必要的失分。
审题就是对所给作文材料进行分析和研究,明确写作的范围和要求。一般来讲,审题主要包括以下五个方面:1审体裁(记叙文、说明文、应用文、议论文);2审格式(固定的套语,如书信、日记、口头通知和书面通知);3审内容(做到要点齐全,内容全面,不跑题);4审人称(审清自己是站在什么人的角度来写文章);5审时态(确定通篇时态,或者一篇中穿插几种时态)。学生比较容易犯错误的是后面三点,而出现这些错误文章往往降档处理,扣分较多。所以,在下笔写之前务必认真审题,做到写什么,怎么写,心中有数。
二、基础不牢,表达中漏洞百出。
书面表达是最能体现学生基本功的考题。学生审完题后开始动笔写,这时候平时没有牢固掌握的语法词汇就频频出错。错误大体可归纳为以下几个方面。
1.词汇的拼写能力和词汇的正确使用。很多同学在写英语作文时由于平时基础不牢或者写作时太粗心,很多单词词性混淆,拼写也是错误连连。如beneficial(误写成benefical),electricity(词性搞不清,写成electric或electrical),destroy(误写成destory,过去式写成destoried),perfect(误写成prefect),protect和prevent混淆,等等。此外,在词汇的使用方面,英语中有大量的固定搭配,平时要多加强积累,切不可自行翻译,生搬硬造,写出一些令人啼笑皆非的短语和句子。如关灯,关水龙头,应用turn off 而不是close;英语中表示参加的词汇有join,join in,take part in,attend,be present at等,在使用时要注意搭配;一些动词及短语在使用时也要注意语态情况,如同样表示发射,launch和send up都是及物动词,应有宾语或是采用被动语态,而lift off则为不及物短语。类似的还有表示用光的,run out,run out of和use up的区别及正确使用。因此,在平时的学习中碰到不太有把握的单词要特别留神,多拼写几次。对于一些短语,不仅要弄清意思,更要搞清楚用法。功夫在平时,只有平时打好基础,才能做到写作时得心应手。
2.语法知识差,句子结构错误。主要表现为句子成分不全或主谓结构不清,或者一个句子出现几个谓语动词。
如here are many people think that——(误用两个谓语动词)
Jack,my brother,who is active in outdoor activities.(定语从句使用不当,导致句子无谓语动词)
My hometown today is not it used to be.(缺少what,句子成分不正确)
英语属于结构语言。几乎所有英语句子都是五种基本句型的扩展、延伸或变化。因此,练习学生“写”就要进行五种基本句型的练习,尽管英语作文要得高分需要使用高级词汇和复合句,但首先一定要写正确五种基本句型,并找出规律。
V(主谓)
VP(主谓表)
VO(主谓宾)
VOO(主谓 间宾 直宾)
VOC(主谓 宾 宾补)
在平时的练习中,自己有意识地对一些单选题中出现的句子进行成份分析。培养自己对于句子结构的分析能力,到了写作时就不会犯下一些低级错误。
3.汉语思维的影响,常写出汉语式英语。由于受母语的影响,不少学生在写作时往往习惯于用中文构思或把中文直接翻译成英文,造成用词不当或句子成分的缺失,结果经常出现不地道的汉式英语。
如:You have no need to look up every word when reading(阅读时你没有必要查每一个单词。)
应改为There is no need for you to look up every word when reading.
The students who are addicted to computer games are becoming more and more.(沉溺于电脑游戏的学生越来越多)
应改为The number of the students who are addicted to computer games is increasing.(becoming larger and larger)
如:“有很多人认为看原著比看电影好(Many people hold the view that reading book in the original is better than seeing the film)”,有的同学译成了:here have many people think.
因此,写作时必须注意英文表达和中文表达在结构(顺序)上的不同;注意英文和中文词汇意义上的差别(尤其遇到难于表达或英语中没有的词汇可以采用解释法);注意英语中的惯用句型;切不可把书面表达理解为机械式的中英文翻译。
三、文章缺乏连贯性。
有些考生在词汇的运用和要点的表达上都基本达到要求,但由于句与句、段与段之间没有添加恰当的连接成分,使句子之间和段落之间缺乏必要的过渡和衔接,使整篇文章成为七八个简单句子的罗列,影响表达效果,得分自然不会高。常见的语句之间的连接成分,根据句子之间的逻辑关系,可以分为以下几类,在写作时要学会灵活运用。
表示并列顺序:First,second,third,finally/On(the)one hand…on the other hand,/For one thing…for another…,/what’s more,ina ddition,furthermore,moreover,In particular
表示列舉说明:for example,for instance,in this case/such as/and so on/take…for example
表示转折关系:but,however,while,thoughor,otherwise,on the contrary,on the other hand,despite,in spite of,even though,after all
表示因果关系:because,since,now that as,/therefore,thus/because of,thanks to…,due to,owing to,as a result (of),/
表示条件关系:as(so)long as,on condition that,if,unless,
表示概括归纳: in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, insummary, in conclusion
四、缺少高级词汇,高级句型,降低文章档次。
不少的同学在进入高三后,写作的词汇仍然停留在初中水平或高一高二阶段。如只会使用a.difficult.job,而不会运用更高级的词汇,如a.challenging.job/.a.demanding.job.等。如表示感谢,只会用thank,而不会用更高级的表达,如express.thanks.to。高考英语书面表达是检测考生英语运用能力的重要手段之一。能写出一篇语句基本通顺、没有明显语法错误的短文,不能算是优秀文章,能够合理运用高级词汇或短语是好的书面表达的重要标志之一。因此在平时学习中,应该善于发现、总结、归纳学过的词汇和短语,且烂熟于心。可以在汉译英、句型转换练习或复述课文中,有意识地合理运用高级词汇或短语,那么在写作时就会得心应手。高级词汇或短语的运用,给人以耳目一新的感觉,一定会增强语言表达效果。试比较以下几种表达:
Express one’s idea——voice one’s opinion
Be good for —— be of great benefit to
If you have time—— If it’s convenient to you.
Get good results —— achieve success我们很容易发现后面一种表达词汇更高级,更能增强表达效果。而这些词汇在平时的学习中出现频率很高,做一个有心人,它们就会成为你的囊中之物。此外,近年来,是否在书面表达中采用了高级句型更是成为了所写文章是否能够出奇制胜,夺得高分的重要评判标准。在表达正确的前提下应将简单句、并列句、复合句综合运用。并适量地、正确地运用定语从句、非谓语动词、强调句型、倒装句型等。
如:1.Obama.entered.arvard.Law.choll.in.1988.and.got.the.doctor’s.degree.in.1991.
2.In 1988,Obama entered arvard Law choll,where he got the doctor’s degree in 1991.
1.he students are free to do what they want when class is over.
2.Only When class is over are the students free to do what they want.
1.China is developing rapidly in economy and people’s living conditions are improving.
2.With the rapid development of economy, People’s living conditions are improving.
1.In 2003,China launched its first manned spaceship.
2.It was in 2003 that China launched its first manned spaceship.
经过比较可以发现,第2句将第一句经过修改,运用了高级句型,这样的句型更容易为自己的书面表达获得高分。在书面表达中要有意识地多加使用。
总之,英语书面表达能力的提高不是一朝一夕就能見效的。必须从高一抓起,平时多积累,进行各种形式多样的练习,坚持不懈,熟能生巧,才能完成从量变到质变的过程,达到“一份耕耘,一份收获”。