【摘 要】
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本报综合报道 11月27日上午,2020年全民终身学习活动周广东省开幕式在韶关市乳源瑶族自治县举行。活动由广东省教育厅主办,韶关市教育局、乳源瑶族自治县人民政府、广东开放大学、广东省成人教育协会承办,乳源瑶族自治县教育局、乳源瑶族自治县东坪镇政府、乳源瑶族自治县开放大学协办。本次活动周主题为“全民智学,助力‘双战双赢’”。 活动强调,要紧紧围绕“建设高质量教育体系”的总体目标,积极探索服务全民
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【摘要】基于英語阅读素养的综合评价需从阅读能力和阅读品格维度进行测评。阅读能力包括解码能力、语言知识、阅读理解和文化意识;阅读品格包括阅读习惯和阅读体验。笔者围绕小学英语阅读素养评价的内涵和小学英语阅读素养的指标性要求,结合日常英语阅读教学实践,阐述了如何在小学阶段进行科学的英语阅读素养评价。 【关键词】小学英语;阅读素养;评价 一、小学英语阅读素养评价的内涵 我们所见的常规评价多数以阅读试
本报综合消息 在刚过去的第36个教师节,珠海市金湾区航空新城幼儿园(以下简称“航幼”)结合园内“‘圾’中生智,大手拉小手”垃圾分类主题教育宣传活动,特别举办了一场别开生面的“环保时装秀”。全体教职工用最炫、最时尚的环保服装,最酷、最劲爆的摩登步伐共同完成舞台走秀。 “航幼”活宝一个都不能少,航幼环保时装秀一个都跑不掉。所有选手精心“打扮”,依次登台亮相。风格迥异的“时装”展示,时尚沉稳的“猫步”
【摘要】物理科是一个十分抽象和难度系数较高的科目,尤其对于初中生而言,物理是一门新接触的重要课程。在教学过程中,形成对物理科的浓厚兴趣和求知欲对学生的发展十分重要,需要教师在授课过程中运用适合学生的授课技巧来调动学生的积极性,在讲授理论时结合物理实验。同时,调整自己的教学语言,增加生活元素,设计合理的教学计划,进行阶段性测试,把课堂还给学生,让学生自主学习。 【关键词】初中物理;教学技巧;学习兴
【摘要】“诗中有画,画中有诗。”这便是古诗词的意境美。在小学古诗词的教学中,培养学生的想象力与审美能力,懂得欣赏诗词中的意境,是学习和鉴赏古诗词的重中之重。为此,笔者在课堂教学中通过情境创设,入境生情,让学生在唯美、深远的诗词中形成人生观,体验意境,是古诗词教学的有效策略。 【关键词】小学古诗词;意境;教学策略 古诗词美不可言,是中国文学殿堂的瑰宝,更是中华民族文化的精髓。“诗言志,词言情”,
【摘要】主题班会是班主任对学生进行思想教育和良好习惯养成的一个重要途径。以主题班会为抓手,能促进学生形成一个共有的信念、价值观、态度的复合体,并通过一定形式反映出来,能进一步提高学生思想认识,促进良好班风、学风形成,对班级文化建设有着积极的推动作用。本文對如何以主题班会为抓手,促进班级文化建设作了探讨。 【关键词】主题班会;班级文化;策略;目标 班主任新接手一个班,通常都是以班级纪律、学生日常
随着时代的迅猛发展,“微”时代密切包围着我们的学习和生活,微博、微信、微视频等等无处不在。而微课作为一种新型的课程形态,也活跃在教育领域的视野。微课视频是微课的重要组成部分,可以说是微课的核心,微课视频的好坏直接决定着微课的质量。微课视频主要通过录屏、摄像技术或其他软件(如,Camtasia Studio、Flash、PPT)转化技术来录制教学过程、传递知识信息的。另外,微课视频不仅仅是一个视频那
【摘要】美术是人类文化史上最早和最重要的载体之一,美术新课标课程的价值之一是引导学生参加文化的传承和交流。在现代美术教育中,小学美术教育除了给予技能、技法的授予,更不可忽视文化的渗透。本文通过分析侨乡文化与美术教育的关系,旨在就小学美术课堂教育融入侨乡文化提出新的教学理念和策略,如何在美术课堂中让学生感受到活的五邑侨乡文化及精神,从而提高学生学习与探索侨乡文化的积极性及热爱祖国的情感。 【关键词
【摘要】作为一门入门学科,小学英语在低年段教学中要十分重视对学生学习兴趣的保护,和培养学生正确的学习习惯。因此,作为基础之中的基础,朗读训练对于培养学生正确的朗读习惯,进而提高学生的口语表达水平,最终达到增强学生学习英语的自信心的目的,是十分有必要的。 【关键词】小学英语;课堂;朗读训练;策略 《英语新课程标准》语言技能目标要求,小学生要能根据录音模仿英语,能正确朗读所学的故事或短文,并养成按
【摘要】在当前背景下,小学生对自身的独立自主非常渴望,但却有缺少独立自主的能力,极易受到社会上多元化的思想的影响。而在多元化社会背景下,容易导致学生形成错误的价值观,沾染上不良的社会风气,并不利于学生身心的健康发展。因此,小学班主任在进行教育教学活动时,应当加强德育教育工作,有效培养学生正确的人生观和价值观。 【关键词】新课改;小学班主任;德育工作创新 随着新课程改革的实施,对小学教育教学提出
阅读教学是语文教学的核心,是提高学生语文素养的重要手段,是学生认识世界的窗口,是学生获得审美体验、发展思维的重要途径。同时,《语文课程标准》还提出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书”,要“鼓励学生自主选择阅读材料”,要“努力创设开放而有活力的语文课程”等具体的要求。因此,阅读在语文学习中有着不可替代的作用,这就要求作为教师的我们,必须认识阅读的重要性,并注意培养