【摘 要】
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《普通高中物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”.物理探究式教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现学生的“知识与技能、过程与
【机 构】
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辽宁省本溪市第三高级中学 辽宁本溪 117000
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《普通高中物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”.物理探究式教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”教育目标提供了重要的教育途径,这种教学方式不仅可以培养学生的创新能力、动手实践能力、自主学习能力,而且使学生对物理学习的兴趣、动机、态度发生重大变化.本文从探究的类型及其在物理教学中的运用两方面进行论述,并对其中可能的误区阐述了自己的一些想法.
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