个体化健康档案管理在老年冠心病患者护理中的应用分析

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目的 探究个体化健康档案管理在老年冠心病患者护理中的应用.方法 以老年冠心病患者进行研究,共76例,38例患者实施常规护理,视为参照组,38例实施个体化健康档案管理,视为研究组,对比护理效果,进行统计学分析.结果 研究组护理后心绞痛发作次数(1.84±0.56)次/周、心率(18.09±1.12)kPa均优于参照组各项指标,P<0.05.结论 个体化健康档案管理应用于老年冠心病患者的治疗中,具有显著应用价值.
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目的:探讨微信院外跟踪健康管理联合流程化沟通干预对2型糖尿病(T2DM)伴肺结核患者的遵医行为及自护能力影响.方法:以T2DM伴肺结核患者114例为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组57例,对照组予以常规电话随访流程化沟通干预,观察组结合线上微信院外跟踪健康管理.两组均随访干预6个月.干预完成后比较两组遵医行为及自护能力变化情况.结果:干预后观察组的基础用药、卫生服务利用、对疾病的态度及疾病了解评分分别为均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组的自护能力中自我概念、自护责任感
作为和普通高等教育具有同等重要地位的高等职业类型教育,目前尚未形成更符合职业教育目标要求的教学模式和相应的课程体系.如何在大幅度增加实践性教学比例的同时兼顾到专业基础课程的结构完整性和内容连贯性,需要在专业基础课的解构和重构上进行深入的思考、探索和实践研究,努力提高学生的学习兴趣和课堂教学效率,实现职业培养目标,满足社会发展对职业教育和学生发展的双重需要.
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