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根据马克思主义关于人的全面发展的思想,阐述了个性教育的理论基础,个性教育的性质、任务和人的个性形成与人的自然素质、社会环境、活动的关系,并探讨了建立有利于实施个性教育的教育教学机制问题.
简论个性教育
【摘 要】
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根据马克思主义关于人的全面发展的思想,阐述了个性教育的理论基础,个性教育的性质、任务和人的个性形成与人的自然素质、社会环境、活动的关系,并探讨了建立有利于实施个性
【机 构】
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江西省宜春师范专科学校教学部
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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