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文章对物理学科核心素养和创客教育的概念进行了界定,然后阐述了核心素养视角下创客教育与高中物理教学融合的意义,最后提出了核心素养视角下创客教育与高中物理教学融合的策略,包括巧建创客空间,营造氛围;巧借创客资源,优化实验教学;拓展实践活动,增强综合素质。
核心素养视角下创客教育与高中物理教学的有效融合
【摘 要】
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文章对物理学科核心素养和创客教育的概念进行了界定,然后阐述了核心素养视角下创客教育与高中物理教学融合的意义,最后提出了核心素养视角下创客教育与高中物理教学融合的策
【机 构】
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福建省宁德第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(编号:WLDTR201706)
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