浅谈中小学英语教学

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目前,英语课堂主要由词汇教学、语篇教学、综合运用和听力训练补充习题构成。如何根据这些板块的特点破除教学误区,引导学生主动参与学习,提高课堂教学的有效性呢?下面就前两个板块谈谈自己的一些体会和做法。
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这是我所尊敬的一位兄长的小说题目,借用到这里,缘于他那篇小说可能至今都还没能脱稿,我且先行拿来过过瘾。这位兄长跟我说起这小说的时候,还是在2005年,以至于故事情节已模糊了,却清晰记得兄长想通过小说阐述这样一种理念:理想主义对理想主义者来讲,就像慢性发炎的阑尾,时不时就会让人隐隐作痛。  这样的说法令我很有感触,却始终也没能明了理想主义者的确切所指。  西方哲学家和心理学家的研究结果表明,世人的性