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不同治理度下小流域正态整体模型试验
【出 处】
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自然资源学报
【发表日期】
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2000年1期
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从学生时代到教师生涯,“学生在考试中粗心失分”的现象是亘古不变的,总有学生由于马虎没看清题目或思考不到位而扣分,最终与“优秀”失之交臂。如何才能尽可能地避免在练习
2016年高考，许多省份又将回到全国卷的大家庭中，似乎验证了“分久必合，合久必分”的历史规律。在研究全国卷过程中，高考词汇量的要求是不可忽视的内容，而全国卷词汇量比许多省份要求都更高，这样也直接影响着学生听、说、读、写各项技能的发展，进而决定高考成绩。因此，掌握词汇的重要性就不言而喻了。 学生到了高考复习阶段，把课程标准中的词汇表或高考考试说明中的词汇表以及课本后的词汇表都拿出来记忆，一遍一遍，
【摘要】大学英语学习的教学模式，学习动力，学习策略等方面均有别于高中之前的各阶段。本文分析了高校非英语专业新生英语学习的新特点，并针对其特点提出多种大学英语自主学习策略培养的方法。此研究有益于大学新生快速适应大学英语课程教学方法，此外也有助于学生建立良好的学习习惯，达到能够终身进行自主学习的理想境界。 【关键词】英语学习策略 自主学习 高校非英语专业 英语学习策略指英语学习过程中学习者所采取的
【摘要】词块教学法是通过记忆词块的方式增进学生英语技能的教学方法，在高中英语课堂教学中十分适用。对此，本文结合此教学法，对其在高中英语写作教学中的应用进行了探讨与研究。 【关键词】词块教学法 高中英语 写作教学 引言 词块是储存在人大脑中的语言片段，通过单词、短语的形式进行表达。运用词块对高中生进行英语写作教学是一种有效的教学方法，围绕这一话题，笔者对词块教学法理论进行了整理，对此教学法在高
【摘要】在小学英语的教学中，对于学生的测试一方面是为了发现教师在教学过程中的不足，从而帮助教师反思，改进教学的方式方法；另一方面，学生也可以在测试中知道自己哪个方面欠缺，以便更好的进行英语知识的积累和运用。在任意的一次英语考试过程中，为了达到想要达到的测试目标，就必须要把握住命题过程中的信度和效度，从而让测试的结果更加具有科学性。 【关键词】小学英语 测试效度 提升策略 小学英语在小学教学中扮
【摘要】英语语言不是孤立的单词和句子，是在具体的语境中理解和交际应用，初中英语教学采取有效策略，提高语篇教学的有效性，真正培养学生的英语思维和综合素养。 【关键词】初中英语 语篇教学 有效性 策略 英语是初中学生最为重要的基础学科，是培养我国开放性高端人才的重要语言基础，也是初中教学的难点。语言不是孤立的单词和句子，而是在具体的语境中理解和交际应用，英语教学需要重视语篇教学，不仅是考试占比越来
【摘要】英语是一门学科，更是一种语言。学习的目的就是使用，对于英语学习来说，最为重要的是学生通过学习，能在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。英语学习中方方面面的能力都需要提升，其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作，如何提升学生的阅读和写作能力已经成为高中英语教学的研究课题之一。摘要写作，颠覆了一样的写作教学，它是学生阅读、理解和写作的融合体。本文主要介绍了在高中英语写作时的注意事项，并进一
【摘要】经济全球化的趋势下，中职英语教育工作的重要性得到凸显。只有提高中职英语教学的整体水平，才可以更好地满足当代社会对英语人才的需求。针对于当前严峻的就业形势，如何做好相关的英语教育改革工作，满足就业需求成为了中职英语教育工作开展中所必须重视的问题。本文就在业导向视角下，对中职英语教育改革的相关问题进行分析与探讨。 【关键词】就业导向 中职英语 教育改革 一、引言 在我国当前教育体系中，中
教育家叶圣陶早就提出了“教是为了不教”的主张，就是要让学生们学会学习，达到这一目的的重要途径就是要让学生学习策略并能灵活运用。研究表明，学习策略教学能提高学生的学习能力，尤其对学习困难的学生有效，这从本质上减轻了学生的负担。 学习策略分为两部分，一部分包括认知策略，第二部分则是学习方法和技巧，技巧又包括：记忆、阅读、预习、复习、以及寻求社会的帮助等等。 为了搞好学习策略，让学生学会学习，从教到
【摘要】本文通过对高职英语听力教学中存在的现实问题的简单介绍，分别从视频教学应用的现实基础与对学生本身的英语听力能力方面提升的实际作用方面加以分析，阐述了对其材料的选择，对其理论基础也做了一些初步的探析，希望通过引入视频教学使教学方式得到相应的转变与丰富，提高高职院校的学生在英语听力方面的能力。 【关键词】高职英语 听力 视频教学 现代社会的发展已经进入了以商业和信息化为主的时代，多媒体、数据