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随着计算机的迅速发展,信息技术已经被广泛应用到目前的教学工作中。合理利用网络资源可以优化教学过程,提高教学质量,可以开拓师生的视野,网络环境下的化学教学有利于因材施教,激发学生的学习兴趣,培养自主学习的能力,充分体现教师的主导作用和学生学习的主体地位。本文主要阐述了信息技术在初中化学教学中的应用策略,希望可以为初中化学教育工作者提供参考和借鉴。