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《作物育种学》是一门技术性、理论性、实践性均很强的综合应用学科。根据本课程教学特点和现代农业对农作物育种的要求，从学科性质、任务、课堂教学、实践环节和现场实验等方面对提高该课程教学质量进行探讨。
试析《作物育种学》教学质量提高的途径
【摘 要】
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《作物育种学》是一门技术性、理论性、实践性均很强的综合应用学科。根据本课程教学特点和现代农业对农作物育种的要求，从学科性质、任务、课堂教学、实践环节和现场实验等方
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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本文作者结合当代动机理论，探讨当前高校教学管理人员激励机制存在的问题．并通过对问题分析提出提高高校教学管理人员工作积极性的一些措施。