【摘 要】
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叶澜同志在《教育研究》(1997年第9期)上撰文指出:“把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动,把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来,是传统课堂教学观的最根本缺陷。
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叶澜同志在《教育研究》(1997年第9期)上撰文指出:“把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动,把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来,是传统课堂教学观的最根本缺陷。”“它使课堂教学变得机械、沉闷和程序化,缺乏生气与乐趣,缺乏对智慧的挑...
Comrade Ye Zhen wrote in Education Research (9th issue, 1997) that: “The process of enriching and changing classroom teaching will be included as a special cognitive activity, abstracting and isolating it from the overall life activities. , is the most fundamental flaw in the traditional classroom teaching concept.“ ”It makes the classroom teaching mechanical, boring and procedural, lack of enthusiasm and fun, lack of wisdom on the choice ...
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