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摘 要： 在小学英语课堂教学中，教师的职责是为学生创造有利于语言习得的合适语言环境，让学生尽可能接触和运用英语。教师根据牛津小学英语教材内容，可为学生创设多种语言情境。教师可把课堂看做交际场所，借助实物、场景、简笔画、图片、幻灯片、投影、录音、体态语言、表情动作、多媒体等手段创设语言情境。
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