【摘 要】
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体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力的综合表现。是教师依据体育课程标准的基本要求结合本地、本校和学生的实际情况，对教学内容和方法进行再创造的过程
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体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力的综合表现。是教师依据体育课程标准的基本要求结合本地、本校和学生的实际情况，对教学内容和方法进行再创造的过程。怎样提高体育教育的效果，使学生在课堂上既得到体育教育又培养能力，并通过课堂教学的积极锻炼来增强体质的不断健康发展，掌握体育锻炼的基本技能技巧，对体育教学实现最佳方案，这正是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。对于这个问题笔者认为，应当重视体育课堂环境的改善和提高。体育课堂环境的优化应包括内部环境和外部环境的优化。
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