论文部分内容阅读
让绿色从这里延伸——天祝县古城林场封山育林简记
【出 处】
:
甘肃林业
【发表日期】
:
2003年5期
其他文献
随着体育运动的普及,高校学生参加体育运动的积极性不断提高,如何预防在体育活动中发生运动损伤,是体育卫生保健的重要工作。为了解焦作市师专学校运动损伤原因、项目、类型、时
在小学英语教学中,单词教学是一个必不可少的重要环节,也是个难点。小学生年龄小、好玩、注意力较易分散,不太容易把精力花费在枯燥的单词记忆上。因此,大多数学生一提起背单词会
提起江南水乡,人们就会产生许多遐想,仿佛这里一切都富有诗意。我从小生活在浙江,自然对水乡的感情特别深沉,许多美好的记忆,点点滴滴的生活感受,好似涓涓细流推动着我的创作激情。
从现代教育的观点看,学生直觉思维能力的培养显得尤为重要。如果老师经常鼓励学生进行猜想、假设和即兴的回答,不仅能发展学生思维的敏捷性、灵活性、创造性,还能使学生较好地掌握知识,发展创造能力,形成个性。在教学实践中,我着重从以下方面来培养学生的直觉思维能力。 一、 引导系统观察,捕捉内在联系 新课程理念强调教学应从整体入手,因此,我把从整体上对研究对象做全面、系统的观察作为培养学生直觉思维的大前提
信息技术教育与地理学科整合就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到地理学科之中去,以地理学科的学习过程为载体,更好地培养学生的地理素养和地理能力,如观察能力、思维能力和想象能力,同时还能培养学生的信息获取能力、信息理解能力、信息处理能力及信息加工能力等。 一、信息技术教育与地理学科整合是素质教育的必然趋势 传统的地理教学中,广泛使用的教学工具是:地理教科书、地理挂图、粉笔、黑板和模型等。课堂
传统语文教学,从很大程度上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。应试教育下的学生,几乎成了解答各种考试题的机器,厌倦了没有生趣的语文课堂。新形势下的中学语文教学,要彻底扭转这种教学局面,必须转变观念,树立大语文观,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀,培养身心健康、人格健全的合格学生,关注学生的人性与个性。 学生要成为学习的主人,就必须自觉地正视