摘 要:针对《血液学检验》课程的特殊性,采用案例教学法(CBL)对2013级医学检验技术专业的学生进行教学,通过一学期学习,CBL法受到绝大多数学生的欢迎,提高了学生的学习兴趣,有助于将理论知识用于解决临床实际问题,提高了学生分析和解决问题的能力。 关键词:血液学检验;案例教学法;医学检验 《血液学检验》,是医学检验技术专业的一门专业核心课程,是以检验方法为手段,分析和研究血液和造血器官的病理
中图分类号:G41 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2016)05-0171-01 班级的管理概括来说,就像一场战役,它是一场持久战、攻心战、攻坚战,成功的前提就是用你无私的爱和奉献精神来博得学生的理解、认可、信任和尊重,进而达到主动配合、鼎力支持,自主学习的目标。以下是班级管理中比较必要的组成部分。 一、营造良好的班级氛围,正确引导班级舆论 良好的班风不是一蹴而就的,而是一项