从说得好到写得好——《照片的故事》教学实录及评析

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<正>教学实录导入新课:师:同学们读过小诗吗?生:读过。师:今天,林老师也带来一首。不过,读这首诗还得边读边猜:它的题目会是什么呢?我们一起来读,老师读前半句,孩子们读后半句。(师生共同读小诗:广阔的大海上,浪花总是静静的,我荡的秋千呀,不曾落下,也不会升起,弟弟早就升上一年级,却依然躺在摇篮里,那去年的雨滴,还在打着今年的窗玻璃……)师:你猜,它的题目是什么?生:是照片。师:咦,怎么猜出来的?
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