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结合当下国内疫情防控常态化的背景,本文通过对不同高校,不同专业的学生进行问卷调查,选取315 个样本,构建线上教学方式与教学效果之间的多元线性回归方程。实证研究结果表明:疫情期间高校教师线上教学方式对教学效果呈显著负相关关系,并借此提出改善线上教学效果的相关建议。
疫情常态化下高校教师线上教学方式及教学效果的实证研究
【摘 要】
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结合当下国内疫情防控常态化的背景,本文通过对不同高校,不同专业的学生进行问卷调查,选取315 个样本,构建线上教学方式与教学效果之间的多元线性回归方程。实证研究结果表明
【机 构】
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河海大学商学院
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年24期
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