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目的探讨按临床路径理论实施全程分期的健康教育对促进自然分娩的影响。方法应用临床路径对观察组82例孕产妇实施全程的健康教育，对照组82例孕产妇实施常规教育。结果观察组的自然分娩率显著高于对照组（P〈0．01），观察组因社会因素行剖宫产的人数显著低于对照组（P〈0．05）。结论应用临床路径实施全程分期的健康教育可显著提高自然分娩率，降低剖宫产率。