【摘 要】
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随着教育改革的深入,一方面学生要注重学生能力的全面提高,另一方面又要注重学生素质能力的提升,所以就要求高中语文的新课程改革全面推进,而我们提高高效课堂与能力素质培养
【机 构】
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贵州省仁怀市第五中学 564500
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随着教育改革的深入,一方面学生要注重学生能力的全面提高,另一方面又要注重学生素质能力的提升,所以就要求高中语文的新课程改革全面推进,而我们提高高效课堂与能力素质培养的导学案就成为打造高效课堂的重要载体.本文是我在高中语文教学一直在坚持自己编写导学案的基础上的一个过程梳理,主要从导学案之“导”与“学”,语文学科特点,因材施教等四个方面进行了具体阐述分析,关注学生的人文素养,培养学生的语文素养,通过本文的撰写希望对高中语文导学案编写有所借鉴,并达到抛砖引玉的目的,促进高中语文课堂高效教学.
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