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在中学语文教学中经常会碰到一些由于语义指向引起的歧义。显然，利用传统的中心词分析法或层次分析法无法解决这种分歧。20世纪80年代以来，我国汉语语法研究中出现了语义指向分析这种新的分析方法。如果将语义指向的概念引入中学语文中歧义句的分析就会收到事半功倍的效果。
语义指向理论及其在中学语文教学中的应用
【摘 要】
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在中学语文教学中经常会碰到一些由于语义指向引起的歧义。显然，利用传统的中心词分析法或层次分析法无法解决这种分歧。20世纪80年代以来，我国汉语语法研究中出现了语义指向分
【机 构】
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华中师范大学语言学系
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年11期
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