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知识来源于动作""儿童的智慧在他手指尖上"依据这些理论,我在教学中让学生巧用、善用、活用"数学画",让他们得到充分体验,增强其对知识的本质理解。本人从探究新知、巩固旧知、提升认识三方面谈谈自己是如何巧用、善用、活用"数学画"以激发学习热情,达到有效学习的目的的。
探究中学习,我关注“数学画”——谈数学教学
【摘 要】
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知识来源于动作""儿童的智慧在他手指尖上"依据这些理论,我在教学中让学生巧用、善用、活用"数学画",让他们得到充分体验,增强其对知识的本质理解。本人从探究新知、巩固旧知
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2018年06期
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