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运用课堂视频拍摄法对临床教学开展研究正越来越广泛地被教师和教学研究者们所重视。本文通过介绍国内外对视频拍摄的研究背景和现状、对比视频拍摄法与现场观摩法对临床教学研究的利弊，阐述了视频拍摄能够有效提升教师的反思技能，增进教师之间的交流与合作，对促进教师的专业发展，提高教学水平，}I导和改善学生学习，推动教研教改，提高临床教学质量等均起到良好的作用。运用视频拍摄开展教学研究值得在高校广泛推广。