【摘 要】
：
新课程改革,应改接受性学习为自主性学习,变个体性学习为合作性学习,换机械性学习为探究性学习。在此笔者就课堂“学习预设”谈谈自己的一些思考。一、在备课时段就要集中精
论文部分内容阅读
新课程改革,应改接受性学习为自主性学习,变个体性学习为合作性学习,换机械性学习为探究性学习。在此笔者就课堂“学习预设”谈谈自己的一些思考。一、在备课时段就要集中精力钻研思考,初步设置课堂“学习预设”具体做法可以是先不看《教学参考用书》而原汁原味地多角度品味式地学习文本。思有所得,但并不是要全部搬到课堂上去讲,而只是用来准备学生问到时予以讨论,或者在学生尚发现不了问题时以“主问题设计”粗线条式地加以引导。课堂“学习预设”虽然说宜粗不宜细,但教师对文本反复揣摩,以尽量捕捉并占有文本传递的有用信息。这样,才能在
其他文献
目的探究急性心肌梗死转归期患者采取血常规与凝血检测对病情判断与预后评估的价值。方法选择2016年3月-2018年3月天津市静海区医院治疗的80例急性心肌梗死转归期患者为研究
为了进一步了解数据的分布情况，除了前面学过的频数分布直方图外，还可以把频率分布表中的结果直观形象地表示出来，这就是频率分布直方图．和频数分布直方图不同的是，纵轴现在用来表
目的：探讨通心络对β淀粉样蛋白片段（β1—42）诱导的人脑微血管内皮细胞的保护作用。方法：采用人脑微血管内皮细胞，给予不同剂量的通心络预处理，并用20μmol／L的Aβ1-42干预24H诱导
<正>掌握看透世界的方法出版社:中信出版社在这本书中,世界著名未来趋势大师约翰·奈斯比特将自己多年的趋势观察经验悉心整理,总结出11种思维模式,并教导人们如何将其用于分
采用ICP-MS法对产自云南的12种茶叶（普洱熟茶、普洱生茶、红茶和绿茶各3种）及其茶汤中As,Cd,Cr,Cu,Fe,Mn,Ni,Pb,Ti和Zn这10种金属元素含量进行分析,研究浸泡温度对茶叶中金属元
目的观察家庭参与式人性化护理对普通型新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者负性情绪的改善效果。方法选取十堰市人民医院收治普通型COVID-19患者40例,随机分为对照组和观察组,每
1889年云南蒙自开关改善了个旧大锡外售条件.自开关起,大锡出口量总体见长,但大锡产量有限增长并非因为贸易条件改善带来的技术革新,而是由于市场需求刺激下的扩大生产成本投
温家宝总理2003年12月访美期间，在哈佛大学作题为《把目光投向中国》的演讲中指出：“中华民族具有极其深厚的文化底蕴，和而不同是中国古代思想家提出的一个伟大的思想。和谐而又
摘要：F是P_k（p〉3）元域．研究F上的三次方程可以转化为研究方程X_3＋αx＋b（a≠0，b≠O）；而后得到，x_3＋αx＋b=0（a≠0，b≠O）在域F中有且仅有一根，或一个单根与一个二重根，或三个互异的根，或没有根；给出
奉死敬生的殡葬职业道德意味着接纳死亡,供奉逝者,侍奉遗体和骨灰;敬重生者,热爱生命,提升生命价值。提出奉死敬生的殡葬职业道德,可以明确服务理念,提高殡葬服务水平;提高职