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信息社会和知识经济环境对社会从业人员的人文素质提出了最基本的要求,这便是职业基本素质.其中几乎90%的教学模块与语文课程具有某种关联关系.我们必须找到一个能够鼎力支撑、使人才知识结构趋向稳定合理,而且又能节约教育资源的简单的"三脚架".这个"三脚架"就是学科综合化.利用"大语文"的兼科特性编写的语文教材就具有了"综合文科"的倾向,成为一门综合课程.设想的这种综合课程可名日"广义语文",广义语文是一种必须的职