【摘 要】
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如何引领老师和学生从学科本位的思维模式中解放出来?北京第二实验小学从重视学习实践,开展学科沙龙,到重视学科整合,开设综合学习课,最后发展到主题研究课的形式,另辟蹊径,
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如何引领老师和学生从学科本位的思维模式中解放出来?北京第二实验小学从重视学习实践,开展学科沙龙,到重视学科整合,开设综合学习课,最后发展到主题研究课的形式,另辟蹊径,没有纯然地把融合建立在原来的学科分布上,而是拓宽了新的课程领域,开发了新的课程资源。
How to lead the teachers and students to liberate from the discipline-based thinking mode? Beijing No.2 Experimental Primary School focuses on study and practice, launches the discipline salon, attaches importance to the integration of disciplines, opens a comprehensive study course, and finally develops into the form of theme study courses. Instead of purely integrating the fusion into the original subject distribution, it broadens the scope of the new curriculum and develops new curriculum resources.
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