【摘 要】
：
在新课程标准下,培养学生的读图能力已经成为学习、考查的重点,唯有培养学生的地图阅读能力,才能激发学生的地理学习兴趣,提升课堂教学质量.但在调查中发现,受到传统教学理念和模式的制约,高中学生的地图阅读能力比较低,尚且无法满足新课程下的地理教学要求.基于此,本论文以鄂尔多斯乡土地理教学为例,分析了学生读图能力低下的原因,并随即提出了针对性的改进措施.
【机 构】
：
北京师范大学鄂尔多斯附属中学,内蒙古 鄂尔多斯 017200;北京师范大学鄂尔多斯附属中学,内蒙古 鄂尔多斯 017200;北京师范大学鄂尔多斯附属中学,内蒙古 鄂尔多斯 017200;北京师范大学鄂
论文部分内容阅读
在新课程标准下,培养学生的读图能力已经成为学习、考查的重点,唯有培养学生的地图阅读能力,才能激发学生的地理学习兴趣,提升课堂教学质量.但在调查中发现,受到传统教学理念和模式的制约,高中学生的地图阅读能力比较低,尚且无法满足新课程下的地理教学要求.基于此,本论文以鄂尔多斯乡土地理教学为例,分析了学生读图能力低下的原因,并随即提出了针对性的改进措施.
其他文献
在计算机互联网时代的背景下,我国的事业单位要想扩大自身优势、提升竞争力,就必须积极探究人力资源管理方式,不断积累相关经验.目前计算机互联网时代,创新模式以及创新管理方式,都能为事业单位节省一部分成本,增添更加高效、便捷的运营方式.为事业单位本身的发展提供优势、奠定未来的基础.本文主要在新时代视角之下,对事业单位机构进行研究,寻找人力资源管理创新发展、应对问题的破局之策.目前,我国处于历史的交汇点.社会主义市场经济已经由高速发展向高质量发展转型,高质量发展是国家经济发展的全新要求.而追求高质量的发展,离不开
事业单位人事档案管理极其重要,它反映了事业单位工作人员的基本信息、工作能力、工作态度、工作绩效等资料,能够为规范化、法制化的管理提供技术支持.因此,工作人员应当合理应用智能化、信息化技术,设立网点信息查询、资料整合技术,在高效化管理过程中提高事业单位人事档案管理的效率及质量.基于此,本文就新时期事业单位人事档案管理工作的措施进行了探讨.
“双减”政策背景下,教师积极构建中职电子技术基础高效课堂能够提升学生学习效果,减轻学生课后负担,充分体现了以学生为主体的教学理念.教师还要发挥引导作用,重视学生在专业知识方面的教育,帮助学生在成长发展的过程中,认清自己的价值与意义,并树立起远大的理想与抱负.对此,本文对“双减”政策背景下的中职电子技术高效课堂构建进行研究,并提出了一些构建措施.
目的:通过对养老护理人才培养层次、培养方向、课程设置、专业理论基础知识、专业核心能力、通用技能、专科护理实践需求、就业面向及意向等方面的研究,了解当前河南省高职院校养老护理人才培养模式现状及职业院校护生专业学生的学习愿望和诉求,推动养老护理人才培养模式改革,满足新境遇下社会对养老护理人才的需求.结果:加强养老护理人才的培养力度,要制定可行性方案和对策,提升养老护理人才培养质量.结论:构建老龄化社会背景下“岗”“课”“赛”“证”四维融通养老护理人才培养模式.
医学影像诊断主要依赖于影像图片所展示的信息.近期,线上教学较传统教学而言,在教学任务中逐渐占据重要地位.本文基于吉林医药学院(以下简称:本校)教学实践,进行了有关于线上线下混合式教学模式在《影像诊断学》教学中的构建与应用效果的研究,提出一些可行性建议,并进行深入探讨.
兴趣是学习道路上引导学生奋发向上的最好老师,随着我国教育制度改革工作的不断推进,兴趣化教学已经成为各中小学教学过程中的重点工作内容.小学体育作为小学课程中一门影响学生身体素质,帮助其初步建立终身体育观念的重要课程,积极在小学体育教学中引用兴趣化教学内容已经成为当前小学阶段较为重要的工作.文章通过论述当前阶段小学体育的发展现状与存在问题,对兴趣化教学在小学体育中的应用路径展开探讨,便于为同类研究提供经验.
本文在分析中华民族共同体意识下少数民族学生思想政治教育必要性和面临的挑战基础上,为铸牢少数民族学生中华民族共同体意识,创新提出“说写听行”四位一体少数民族思想政治教育模式,并分析实施过程中的重点问题,为探索中华民族共同体意识下少数民族学生思想政治教育路径提供有益参考.
《国家职业教育改革实施方案》中首次提出的1+X证书制度,为我国职业教育的进一步改革提供了重要参考,对培养复合型技术技能型人才具有重要指导意义.本文通过解读1+X证书制度背景与内涵,分析当前职业教育实施1+X证书制度的现状与难度,设计在高职药理学抗高血压章节应用的任务型教学模式,从而提出1+X证书制度导向下职业教育改革建议.
应用型高校的人才培养目标与思政课的教学目标均要求改变传统的考核模式,更加重视过程性考核,以更全面地考查学生对所学知识掌握与运用情况,以及学生的人文素养、思想道德状况等.目前高校思政课过程性考核存在考核形式单一、考核标准制定不合理、考核过程形式化等问题,思政课教师可以通过提高过程性考核在整体考核中所占比例、利用现代化信息平台对学生实施过程性考核、利用课堂教学对学生实施动态考核、将实践考核纳入过程性考核、合理制定评价标准等方法,发挥过程性考核在思政课教学改革中的作用.
随着我国对航空旅游人才的需求愈发突出,各地航空旅游院校为切实履行好为国家及社会输送高素养复合型人才的使命,应践行好人才培育工作.基于全域旅游的不断推进,旅游业逐渐呈现全球化及大众化倾向,游客与目的地间的时空距离不断被拉近,“智慧旅游”背景下的高职院校人才培育体系也应适时而变.本文将基于多个角度着手分析具有航空特色的旅游管理专业应如何建设课程体系,旨在为今后课程体系的建设及实施工作提供一定参考.