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受到传统教育理念的影响,各个院校将文化基础知识作为教学的重点,忽视了体育教学对学生全面发展的重要作用.而小学正是学生身体各项机能尚未发育完全的阶段,如果只注重文化知识培养,轻视体育教学,将会对学生的身心发展带来不利影响,在很大程度上限制了学生的全面发展,这种教学模式不符合新的课程标准中,培养学生综合能力发展的要求.为了促进小学生的全面发展,我们对小学体育教学方法进行研究,旨在增强学生身体的各项机能.