【摘 要】
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对于高校学生而言,花样跳绳运动为一项综合性较高的体育运动项目,对学生自身身体与心理方面的素质有着较高的要求,还需要学生协同合作,有效促进自身体育学习的全面性发展与个性化发展。文章主要结合高校花样跳绳实际教学状况,明确教学过程的影响因素,并根据有关部门政策规定,以此来制定出科学有效的教学策略,保障现代高校花样跳绳运动教学工作的健康发展。
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对于高校学生而言,花样跳绳运动为一项综合性较高的体育运动项目,对学生自身身体与心理方面的素质有着较高的要求,还需要学生协同合作,有效促进自身体育学习的全面性发展与个性化发展。文章主要结合高校花样跳绳实际教学状况,明确教学过程的影响因素,并根据有关部门政策规定,以此来制定出科学有效的教学策略,保障现代高校花样跳绳运动教学工作的健康发展。
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