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针对如何利用有限教学内容,在有限时间内培养非计算机专业计算思维能力的问题,分析计算思维能力培养现状,在教学研究层面从3个角度阐述非计算机专业计算思维能力培养的策略,并探讨计算思维能力培养的实践。
高校非计算机专业计算思维能力培养策略研究与实践
【摘 要】
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针对如何利用有限教学内容,在有限时间内培养非计算机专业计算思维能力的问题,分析计算思维能力培养现状,在教学研究层面从3个角度阐述非计算机专业计算思维能力培养的策略,
【机 构】
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许昌学院公共实验中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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2012年度河南省信息技术教育研究项目(ITE12152)
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