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摘要：党的组织生活制度是重要的基本制度，也是针对党进行监督管理和宣传教育的载体之一，能够有效的提升党组织的战斗力。所以，党中央十分注重提升党支部组织生活质量，在此基础上提出了更多规范性的要求。要重视基层组织的建设工作，引入新的党组织活动方式，丰富组织生活形式。但就具体的党组织生活情况来看，还是有一些需要改进的环节。例如：工作流于形式、缺少思想认识等等。在这种情况下，就必须考虑到党员的需求，提升党内组织生活的吸引力，做好相关工作的调节。
关键词：党支部;组织生活质量;提升策略
分类号：G641;D267.6
前言
之所以要提升党支部组织生活质量，是为了更好的规范党员的行为，坚持从严治党，通过加强监督管理，党员能够始终保持先进性，共同推进党的建设工作。
一、党支部组织生活的问题分析
党支部组织生活涉及到了党课的学习、开展总结报告、汇报思想、党内民主生活等相关的活动或是会议。由于学习内容是特定的，所以党支部组织生活有一定的严肃性和正视性。但在这过程中，受到了思想等多方面的影响还存在着一些问题。
1.意识薄弱
很多党员并没有认识到党组织生活的重要性，认为这些都不重要，学不学随自己的心意，只需要完成工作指标即可。由于思想上缺少重视，日常工作较为繁忙，很难主动的抽出时间花费精力自主学习，也不愿意集中学习。[1]
2.制度不严
一些党支部由于工作较为繁忙，领导组织者不能严格的执行相关的规章制度，党员考核或教育工作存在着走过场的情况，组织生活随意性比较强。在这种情况下，制度就流于形式，出现了党员的学习时间不固定，想起来就组织学习，想不起来就不组织学习的情况。
3.形式单一
很多党组织不愿意花费时间或是精力过好组织生活，教育形式也比较单一。仅仅是组织读报纸、学习文件，進行简单的理论学习。没有考虑到把这些理论和实际结合在一起，忽视了理论指导实践的重要性。所采取的组织活动方式也较为单一，缺少与外界的联系。
所以很多党员在参加组织生活会时，就会自觉的带上自己的茶杯和本子，时刻准备聆听记录，认为这种会议听一听、讲一讲就可以了，没有什么重要的意义，长此以往党员参与的积极性也会下降，甚至有一些人出现了不参加的情况。[2]
二、如何提升党支部组织生活质量
提升党支部组织生活质量的前提，就是确立目标，选好主题和形式，在探索的过程中引入更多新的形式，找到新的途径，增加组织生活的科学性。
1.找到工作的着力点
党支部在采取多种策略提高党组织生活质量的过程中，还要考虑到单位的实际情况，这样才能够找到着力点，引入针对性的策略方法。
要考虑到本单位基层党员的岗位特点和内在需求，引入更多创新性的组织生活内容，要增加对党员实际生活、工作的针对性，提高内容的丰富性和趣味性，这样也能够让党员有更多的参与热情。在此基础上更应当突出重点，在创新组织生活内容的过程中，引入建设学习型党组织，把针对党员开展的技能培训、业务研讨融合进去。在党中心工作的基础上引入一些国内国外比较热门的话题，更应当选择本单位存在的一些实际问题案例。这样才能够立足于组织生活的重点，丰富组织生活内容。
党组织在开展党员教育和引导的过程中，要明确组织生活的目的，确保每次开展的组织生活都可以应用在实际中解决具体问题。在安排活动内容时，可以考虑到本单位党员的具体需求、上级党委的要求等。例如：把“创先争优”和党组织生活结合在一起。每个月都会开展相关的专题组织生活会。这样，每一次组织生活会都是有意义，有着力点的。[3]
2.开展思政工作
组织生活之所以存问题，与部分党员干部的思想，觉悟不高，有一定的关联。所以，组织生活要发挥思政教育的作用，提升党员的思想觉悟和担当能力。这个过程可以从三方面入手。第一，落实党的组织生活制度。定时定期的开展组织生活会、“三会一课”等。第二，坚持学习教育常态化，根据党支部的政治学习计划，开展各项学习教育活动。要求党员制定个人的自学计划，并严格的落实计划内容。第三，开展理想信念教育。这项工作是非常重要的，可以发挥爱国主义教育示范基地的作用开展一些实践教育活动。可以采取学习参观、签署“党员廉洁承诺书”、参观红色基地，开展现场教学、“5+N”的主题党日活动等多样化的方式，这些方法都能够达到好的理想信念的教育效果。
3.提高组织生活的主动性
社会在不断的进步，信息量也在不断的增加，党员的素质也在不断的提升，在这种情况下，组织生活内容也应当与时代同步进步更新发展。当前，党员整体的文化层次越来越高，互联网产生的影响力也越来越大。所以，传统的教育模式也应当作出改进。要发挥网络的作用，开展以网上教育为主的组织生活。通过网络，发布分享一些党的知识、公开的党内文件等，这样能够方便党员在任何时间阅读学习。在此基础上还可以基于网络平台民主评议党员、探讨社会热门话题，这种开展思想交流的方式，能够让党员提升自我。这个过程还可以引入“短信课堂”，由专业的人员负责收集整理信息，每周通过短信发布最新的内容，其中可以是党纪条规、创优争先的活动文件等等。
为了提高党员的主体性，增加学习的主动意识。应当把被动和主动教育结合在一起，让党员能够主动的接受教育。例如：在开展组织生活时，要求每一位党员根据自己的岗位情况，发表见解，探讨交流。长此以往党员的综合素质也能够得到提升，在参与时也会有更多的热情。[4]
三、结语
四、党员的综合素质、党的形象等多个方面会受到党支部组织生活质量的影响，在这种情况下，各党组织应当重视组织生活质量的提升工作，根据党章要求、把握党员的思想，创新组织形式、丰富组织内容、做好思政教育等。
参考文献：
[1]张冰岩，钱赫.新时代基层党支部的建设与思考[J].现代国企研究，2018（16）：237+240.
[2]杨怀国. 加强基层党组织建设 充分发挥党支部战斗堡垒作用[N]. 中国有色金属报，2018-07-21（007）.
[3]王爱民.坚持开展“四项活动”有效推进“四项建设”——分析如何发挥国有企业基层党支部战斗堡垒作用[J].智库时代，2018（21）：3-4.
[4]方一兵.如何做好新时期国有企业党员的教育管理工作[J].时代金融，2013，（33）：312-313.
（甘肃省陇南市武都区两水中心小学 甘肃陇南746010）
关键词：党支部;组织生活质量;提升策略
分类号：G641;D267.6
前言
之所以要提升党支部组织生活质量，是为了更好的规范党员的行为，坚持从严治党，通过加强监督管理，党员能够始终保持先进性，共同推进党的建设工作。
一、党支部组织生活的问题分析
党支部组织生活涉及到了党课的学习、开展总结报告、汇报思想、党内民主生活等相关的活动或是会议。由于学习内容是特定的，所以党支部组织生活有一定的严肃性和正视性。但在这过程中，受到了思想等多方面的影响还存在着一些问题。
1.意识薄弱
很多党员并没有认识到党组织生活的重要性，认为这些都不重要，学不学随自己的心意，只需要完成工作指标即可。由于思想上缺少重视，日常工作较为繁忙，很难主动的抽出时间花费精力自主学习，也不愿意集中学习。[1]
2.制度不严
一些党支部由于工作较为繁忙，领导组织者不能严格的执行相关的规章制度，党员考核或教育工作存在着走过场的情况，组织生活随意性比较强。在这种情况下，制度就流于形式，出现了党员的学习时间不固定，想起来就组织学习，想不起来就不组织学习的情况。
3.形式单一
很多党组织不愿意花费时间或是精力过好组织生活，教育形式也比较单一。仅仅是组织读报纸、学习文件，進行简单的理论学习。没有考虑到把这些理论和实际结合在一起，忽视了理论指导实践的重要性。所采取的组织活动方式也较为单一，缺少与外界的联系。
所以很多党员在参加组织生活会时，就会自觉的带上自己的茶杯和本子，时刻准备聆听记录，认为这种会议听一听、讲一讲就可以了，没有什么重要的意义，长此以往党员参与的积极性也会下降，甚至有一些人出现了不参加的情况。[2]
二、如何提升党支部组织生活质量
提升党支部组织生活质量的前提，就是确立目标，选好主题和形式，在探索的过程中引入更多新的形式，找到新的途径，增加组织生活的科学性。
1.找到工作的着力点
党支部在采取多种策略提高党组织生活质量的过程中，还要考虑到单位的实际情况，这样才能够找到着力点，引入针对性的策略方法。
要考虑到本单位基层党员的岗位特点和内在需求，引入更多创新性的组织生活内容，要增加对党员实际生活、工作的针对性，提高内容的丰富性和趣味性，这样也能够让党员有更多的参与热情。在此基础上更应当突出重点，在创新组织生活内容的过程中，引入建设学习型党组织，把针对党员开展的技能培训、业务研讨融合进去。在党中心工作的基础上引入一些国内国外比较热门的话题，更应当选择本单位存在的一些实际问题案例。这样才能够立足于组织生活的重点，丰富组织生活内容。
党组织在开展党员教育和引导的过程中，要明确组织生活的目的，确保每次开展的组织生活都可以应用在实际中解决具体问题。在安排活动内容时，可以考虑到本单位党员的具体需求、上级党委的要求等。例如：把“创先争优”和党组织生活结合在一起。每个月都会开展相关的专题组织生活会。这样，每一次组织生活会都是有意义，有着力点的。[3]
2.开展思政工作
组织生活之所以存问题，与部分党员干部的思想，觉悟不高，有一定的关联。所以，组织生活要发挥思政教育的作用，提升党员的思想觉悟和担当能力。这个过程可以从三方面入手。第一，落实党的组织生活制度。定时定期的开展组织生活会、“三会一课”等。第二，坚持学习教育常态化，根据党支部的政治学习计划，开展各项学习教育活动。要求党员制定个人的自学计划，并严格的落实计划内容。第三，开展理想信念教育。这项工作是非常重要的，可以发挥爱国主义教育示范基地的作用开展一些实践教育活动。可以采取学习参观、签署“党员廉洁承诺书”、参观红色基地，开展现场教学、“5+N”的主题党日活动等多样化的方式，这些方法都能够达到好的理想信念的教育效果。
3.提高组织生活的主动性
社会在不断的进步，信息量也在不断的增加，党员的素质也在不断的提升，在这种情况下，组织生活内容也应当与时代同步进步更新发展。当前，党员整体的文化层次越来越高，互联网产生的影响力也越来越大。所以，传统的教育模式也应当作出改进。要发挥网络的作用，开展以网上教育为主的组织生活。通过网络，发布分享一些党的知识、公开的党内文件等，这样能够方便党员在任何时间阅读学习。在此基础上还可以基于网络平台民主评议党员、探讨社会热门话题，这种开展思想交流的方式，能够让党员提升自我。这个过程还可以引入“短信课堂”，由专业的人员负责收集整理信息，每周通过短信发布最新的内容，其中可以是党纪条规、创优争先的活动文件等等。
为了提高党员的主体性，增加学习的主动意识。应当把被动和主动教育结合在一起，让党员能够主动的接受教育。例如：在开展组织生活时，要求每一位党员根据自己的岗位情况，发表见解，探讨交流。长此以往党员的综合素质也能够得到提升，在参与时也会有更多的热情。[4]
三、结语
四、党员的综合素质、党的形象等多个方面会受到党支部组织生活质量的影响，在这种情况下，各党组织应当重视组织生活质量的提升工作，根据党章要求、把握党员的思想，创新组织形式、丰富组织内容、做好思政教育等。
参考文献：
[1]张冰岩，钱赫.新时代基层党支部的建设与思考[J].现代国企研究，2018（16）：237+240.
[2]杨怀国. 加强基层党组织建设 充分发挥党支部战斗堡垒作用[N]. 中国有色金属报，2018-07-21（007）.
[3]王爱民.坚持开展“四项活动”有效推进“四项建设”——分析如何发挥国有企业基层党支部战斗堡垒作用[J].智库时代，2018（21）：3-4.
[4]方一兵.如何做好新时期国有企业党员的教育管理工作[J].时代金融，2013，（33）：312-313.
（甘肃省陇南市武都区两水中心小学 甘肃陇南746010）