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大学新生进入大学后在学习、生活、人际交往和理想与现实冲突中不断遭遇挫折。利用彼得原理剖析新生的受挫情况，主要类型有：生活和学习困难、人际关系障碍以及理想与现实冲突。结合彼德原理，提升大学新生挫折承受力的方法，有自我推动和组织拉动。
基于彼得原理的大学新生挫折承受力研究
【摘 要】
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大学新生进入大学后在学习、生活、人际交往和理想与现实冲突中不断遭遇挫折。利用彼得原理剖析新生的受挫情况，主要类型有：生活和学习困难、人际关系障碍以及理想与现实冲突。
【机 构】
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中北大学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2012年5期
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